Woran liegt es, dass mathematische Errungenschaften als ``wertvoll'' eingestuft werden? Wohl daran, dass mit diesen Errungenschaften Erkenntnisse einhergehen, die weit über den engen Kontext des jeweiligen mathematischen Problems hinausreichen, die Bezüge zu Dimensionen des Daseins knüpfen, welche von vornherein gar nicht als mathematisch'' erachtet wurden.

Die mit Herbst 2003 beginnende Veranstaltungsreihe Meilensteine der Mathematik berichtet von einigen dieser bedeutenden Errungenschaften, vor allem aber von deren Signifikanz in der Welt der Moderne ~W und dies in einer auch für Laien verständlichen Sprache mit dem Ziel, ein möglichst breites Publikum zu interessieren.

Meilensteine der Mathematik besteht aus zwölf Veranstaltungen, die jeweils in einen Vortrag und einen Workshop zur Thematik des jeweiligen Vortrags geteilt sind. Der Workshop richtet sich vornehmlich an Professorinnen und Professoren der Mathematik an mittleren Schulen, weil auch für das Schulfach Mathematik in Zukunft nicht das Vermitteln von Wissen allein als zentrale Aufgabe des Lehren und Lernens zu betrachten ist, sondern immer nur das Vermitteln von Wissen im Kontext eines Wissens um diese Wissen. Mathematik als Kulturfach'' steht plakativ als Programm für die in nächster Zukunft zu bewältigende Aufgabe, diesen Kontext anhand treffenderx Beispiele zu erarbeiten.

In der Folge sind die Themen der unter dem Titel Meilensteine der Mathematik'' firmierenden Veranstaltungsreihe aufgelistet, wobei die jeweils mit dem Thema verwobene Persönlichkeit gleichsam als Fixpunkt genannt ist, um den dieses Thema kreist.